محاور البرنامج التدريبي تفصيلية للبرنامج

الهدف العام من البرنامج:

بناء كفاءة تعليمية بيداغوجية، تتمحور حول مقاربة ترتكز على تعلم مهنة الأستاذ الباحث.وذلك بإتقان المهارات والكفاءات المهنية اللازمة لممارسة مهام التدريس الجامعي.

محاور البرنامج:

1. هدف وسياسة التكوين العالي.
2. التعليم والتكوين والعلاقات الإنسانية.
3. البيداغوجيا وعلم النفس البيداغوجي في التكوين – التدريب عند الطالب.
4. التكوين الجامعي بين نظام ل.م.د والنظام الكلاسيكي "الرهانات والواقع"
5. التعليم والتكوين ضمن نظام ل.م.د.الخصائص البيداغوجية والتعليمية.
6. تقنيات تنشيط فرق التكوين والإشراف.
7. تقنيات البحث الببليوغرافي وإعداد وثائق تلائم المسار التكويني.
8. تقييم وإعداد شبكات الكفاءات.
9. تقنيات الإعلام والاتصال الأدوات الرقمية.
10. طرق ووسائل التعليم وتقنيات الإعلام والاتصال.
11. ورقة الطريق لمشاريع الطالب.
12. حقيبة الأشغال، تربصات ﴿ المحتويات التطبيقية وكيفيات الإدارة و شبكات التقييم﴾
13. حصص تعليم اللغة– مركز التعليم المكثف للغات.
14. تقنيات التعبير الكتابي ونموذج عن التقرير العلمي.
15. طرق وكيفيات إعداد برامج تكوين ذات نوعية جيدة.
16. إعداد برنامج التكوين، التعليم والمحيط.
17. دفتر الشروط وورقة الطريق في النشاط التكويني.
18. المسؤولية المعنوية والتمهينية للجامعة.
19. دور ومهام البحث.
20. الأخلاق والآداب في التعليم الجامع.-السهر البيداغوجي.
21. الغاية من التكوين الجامعي.
22. العلاقات الخارجية

مدة البرنامج و رزنامة تنفيذه

نظر لخصوصية إجراءات عملية التوظيف بالجامعة، والتحاق الأساتذة الجدد بمناصبهم بداية شهر ديسمبر، فقد تم برمجة عملية التكوين في شكل دورات تدريبية على ثلاثة مراحل:

• مرحلة أولى في السداسي الأول لمدة 10 أيام متواصلة تنطلق في:05 ديسمبر2016.
• مرحلة ثانية في السداسي الثاني لمدة 18 يوم متقطعة تنطلق فـــي:08جانفي 2017.
• مرحلة ثالثة في السداسي الثاني لمدة 08 أيام متقطعة تنطلق فـــي:04 أفريل2017.

التوزيع الزمني للمرحلة الأولى

ملاحظة:

سيتم الاعلان عن المرحلة الثانية والثالثة من البرنامج لاحقا.