إشكالية الملتقى

   يشكل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة نسبة هامة من مجموع فئة المجتمع في الجزائر، ويعرف الطفل ذو الاحتياجات الخاصة بأنه الفرد الذي يحتاج طوال حياته أو خلال فترة من حياته إلى خدمات خاصة كي ينمو أو يتعلم أو يتدرب أو يتوافق مع متطلبات حياته اليومية، أو الأسرية أو الوظيفية أو المهنية، ويمكنه بذلك أن يشارك في عملية التنمية الاجتماعية و الاقتصــادية بقــدر ما يستطيع فهذا الطفل، قد ينتمي إلى فئة من بين الفئات التالية:

- التفوق العقلي و الموهبة الإبداعية

- الإعاقة البصرية بمستوياتها المختلفة.

- الإعاقة الذهنية بمستوياتها المختلفة .

- الإعاقة السمعية- الكلامية واللغوية بمستوياتها المختلفة.

- التأخر الدراسي وبطء التعلم .

- الإعاقات البدنية و الصحية الخاصة.

- صعوبات التعلم.

- الاضطرابات السلوكية و الانفعالية.

و انطلاقا من هذا فهو يختلف عمن يطلق عليه لفظ سوي، أو عــادي جسميا أو عقليا أو نفسيا أ و اجتماعيا إلى الحد الذي يستوجب عمليات تأهيله خـاصة، حتى يحقق أقصى تكيف تسمح به قدراتـه الباقية.

ومن أهم عمليات تأهيل هذه الفئة، نجد التعليم المصمم خصـيصا ليتناسب مع حاجات ذوي الاحتياجات الخاصة ، وهو مجموعة البرامج والخطط والاستراتيجيات المصممة، و تشتمـل على طرائـق التدريــــــس و الأدوات و التجهيزات البيداغوجية التي تتناسب مع خصائص هذه الفئة.

وفي إطار تدعيم هذا التعليم، اعتمدت الجمعية العامة للأمم المتحدة عام 1982، برنامج العمل العالمي للمعاقين، ويهدف إلى تعزيز التدابـــير الفاعلة لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، وفي نفس السياق ، صدرت في الجزائر عدة قوانين خاصة بحماية ذوي الاحتياجات الخاصة ، ويأتي على رأسها قانون رقم : 02-09 المؤرخ في 25 صفر 1423 الموافق 8 مايو 2002، و المتعلق بحماية الأشخاص المعوقين، والذي نص على ضمان تعليم إجباري للأطفال و المراهقين المعوقين، حيثخصص الفصل الثالث منه لموضوع التربية والتكوين المهني وإعادة التدريب الوظيفي وإعادة التكييف.وعلى هدا الاساس جاءت اشكالية ملتقانا والمتمثلة في:

ماهو واقع دوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر فيما يخص الاعتراف بحقوقهم وما هو المأمول ؟

أهداف الملتقى

-استكشاف واقع ذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر.

-توجيه اهتمام الباحثين والخبراء في مجال العلوم الاجتماعية و الانسانية بدوي الاحتياجات الخاصة.

-تحسين نوعية دوي الاحتياجات الخاصة بتقديم برامج واستراتجيات وتدخلات علمية مدروسة.

-الادب العلمي و البحثي المرتبط بقضايا دوي الاحتياجات الخاصة.

-تبادل الخبرات بين الجامعات ومراكز الدراسات.

-تقديم رؤية علمية للتكفل الشامل بدوي الاحتياجات الخاصة.

محاور الملتقى

المحور1: واقع دوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر.

-واقع ذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر.

-واقع مؤسسات ذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر.

-واقع التكفل بذوي الاحتياجات الخاصة.

-مشكلات ومعوقات دمج ذوي الاحتياجات الخاصة.

-حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة.

-اساءة معاملة ذوي الاحتياجات الخاصة.

-واقع دوي الاحتياجات الخاصة في مؤسسات التعليم و التكوين.

المحور2: التكفل بذوي الاحتياجات الخاصة.

-الدراسات الميدانية و التطبيقية حول دوي الاحتياجات الخاصة.

-التقييم النفسي-التربوي لدوي الاحتياجات الخاصة.

-الاضطرابات النفسية و الجسدية المرتبطة بدوي الاحتياجات الخاصة.

-التوجهات الحديثة في التكفل بذوي الاحتياجات الخاصة.

-طرائق تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة.

-التكفل النفسي و الاجتماعي و الطبي بذوي الاحتياجات الخاصة.

-استخدام التكنولوجيا الحديثة في تحسين نوعية حياة ذوي الاحتياجات الخاصة.

-الارشاد الاسري ودعم اهل ذوي الاحتياجات الخاصة.

-الخدمات المساندة ذوي الاحتياجات الخاصة.

اللجنة العلمية للملتقى

اللجنة التنظيمية للملتقى

مواعيد هامة

اخر اجل لاستقبال الملخصات: 01/06/2017

الرد على الملخصات المقبولة: 15/06/2017

اخر اجل لاستقبال المداخلة كاملة: 20/08/2017

الرد على المدخلات المقبولة:20/09/2017

حقوق التكفل

من داخل الوطن الاساتذة: 8000دج

 '(rtالطلبة : 2000 دج

من خارج الوطن : ما يعادل قيمة 150أورو بالدينار الجزائري

تنشر اعمال الملتقى في كتيب خاص بالملتقى.

شروط المشاركة

1-   ان يكون التدخل متصلا بأحد محاور الملتقى .

2-   ان لا يكون التدخل قد قدم او نشر من قبل.

3-   تقبل المداخلات باللغتين العربية والفرنسية.

4-   ان يكون التدخل مستوفيا للقواعد المتعارف عليها في كتابة البحوث العلمية.

5-   تكتب المداخلة بخط Simplified Arabic    حجـــم 16بالنسبة للغة العربية، وبخط Time new romane حجم 14 بالنسبة للغة الأجنبية، مع ترك مسافة واحدة بين السطور.

6-   عدد صفحات المداخلة لا تزيد عن 20 صفحة. بما فيها     قائمة المصادر والمراجع.

7-   تقبل المداخلات الفردية والثنائية .

8-   يرفق التدخل بملخص باللغة الأجنبية ومختصر السيرة الذاتية.

9-   تخضع المداخلة للتحكيم من قبل اللجنة العلمية ولا تبرمج المشاركات التي لم يرسل صاحبها المداخلة كاملة.)تعطى الأولوية للبحوث الميدانية).

10-          ترسل المداخلات عن طريق البريد الالكترونيعنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.